С 6 по 18 апреля 2026 года в школах г.Геленджика прошла просветительская акция «День географии в школе». На две недели география стала главным предметом. Ребята работали с картами, отвечали на вопросы викторин, узнавали новое о своей стране и родном крае.

Зачем это нужно? Чтобы показать: география — это интересно и полезно. Она помогает понимать мир, в котором мы живём.

Мы увидели горящие глаза детей, которые спорили о рекордах планеты, с интересом слушали о климате и рельефе и с гордостью рассказывали о природе родного Геленджика.

17 апреля 2026 года более 200 обучающихся 8-11-х классов общеобразовательных учреждений посетили Всероссийскую ярмарку трудоустройства «Работа России. Время возможностей», которая была организована ГКУ КК «Центр занятости населения Краснодарского края» в г. Геленджике.

Главная цель мероприятия — ориентировать обучающихся в мире профессий и предоставить им актуальную информацию о потребностях рынка труда.

В Ярмарке приняли участие учебные заведения среднего и высшего профессионального образования города-курорта Геленджика и города-героя Новороссийска.

Также для старшеклассников была организована профориентационная площадка, где они смогли получить консультации и советы по выбору профессии и планированию своего профессионального пути.

16 апреля 2026 года в МАОУ СОШ №6 им. Евдокии Бершанской состоялось очередное заседание городского методического объединения учителей физики «Методический продукт педагога как показатель профессионального мастерства». На заседании присутствовали 11 педагогов из общеобразовательных организаций города. В рамках заседания учитель физики Неменко Татьяна Павловна провела открытый урок-исследование в 7 классе по теме «Работа и Мощность». Урок прошел в системно-деятельностном подходе. Обучающиеся были разбиты на 6 групп, цель исследования была научиться определять работу и мощность, используя лабораторное оборудование. При работе в группах прививалась культура общения, развивалась способность применять естественнонаучные знания в исследовательской работе, формировалась функциональная грамотность. Урок Татьяны Павловны получил высокую оценку коллег.

Во второй части заседания тьютор по физике Петросян Ольга Рафиковна обсудила с учителями результаты тренировочного ОГЭ по физике. 28 марта в тренировочном экзамене приняли участие 111 учащихся, 108 справились с работой.  1 апреля 96 учащихся приняли участие в выполнение практической части (задание №17), 66 из них набрали от 1 до 3 баллов.

В заключении учитель физики школы №17 Еременко Ксения Викторовна рассказала о результатах и рекомендациях регионального съезда учителей физики, математики, информатики, биологии, химии общеобразовательных организаций Краснодарского края. Целью работы съезда являлось широкое обсуждение реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественнонаучного образования.

16 апреля 2026 года на базе МБОУ СОШ №4 им. А.В. Суворова состоялось совещание, посвященное итогам проведения всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Обсуждались не только результаты, но и пути совершенствования работы с талантливыми детьми, включая создание школьного пространства для их развития.

В школьном этапе ВсОШ в 2025-2026 учебном году приняли участие более 10,5 тысяч ребят из 16 школ города, что на 388 человек больше, чем в прошлом учебном году. Все 16 школ города стали площадками для проведения муниципального этапа, в нем приняли участие 2508 обучающихся 7-11 классов. Средний показатель эффективности участия школьных команд в муниципальном этапе составил 35%, что на 0,9% выше прошлогоднего результата. Особо отметили стабильно высокие показатели школ № 2, 3, 5, 6. 100 участников из 11 школ успешно прошли на региональный этап по 23 предметам. Эффективность участия на этом этапе составила 43,8%, показав рост почти на 10%. Бобич София (11 класс МБОУ СОШ №2 им. Адмирала Ушакова) стала победителем заключительного этапа ВсОШ по немецкому языку.

Заместитель директора МБОУ СОШ №5 им. Лейтенанта Мурадяна Мальцева Л.А. поделилась опытом организации школьного пространства для работы с одаренными детьми. Лилия Александровна подчеркнула, что ключ к успеху – это активное взаимодействие с самими школьниками, их родителями и педагогами. Только совместными усилиями можно по-настоящему поддержать и раскрыть потенциал каждого юного таланта.

14 апреля 2026 года в стенах детского сада №26 «Журавушка» собрались старшие воспитатели из всех дошкольных учреждений города. Повод был более чем актуальный – семинар-практикум под названием «Математическое развитие как средство формирования инженерного мышления».

Встреча объединила опытных педагогов, которые поделились своими наработками и идеями. Среди них были:

• Мамула Е.И., МБДОУ д/с №25 «Золотая рыбка»;
• Саакян Л.Р., МАДОУ д/с №4 «Спутник»;
• Мосиенко И.Г., МАДОУ д/с №18 «Родничок»;
• Кирокасян А.Х., МБДОУ д/с № 26 «Журавушка»;
• Петкевич Н.А., МБДОУ д/с № 35 «Калинка».

Участники семинара обсудили, насколько важно уже в дошкольном возрасте закладывать основы для развития инженерного мышления. Ведь именно математика играет ключевую роль в формировании фундамента для развития нестандартного мышления, умения находить решения и создавать новое, задействует и развивает несколько важных аспектов когнитивной деятельности: логику, пространственное воображение и навыки решения задач.

Разговор шел обо всем: от теоретических основ и нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс, до практических аспектов организации развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в детском саду. Педагоги делились опытом, как сделать занятия математикой увлекательными и доступными для малышей, как через игру и эксперименты пробудить в них интерес к точным наукам и развить навыки, необходимые будущим инженерам.

Такие встречи – это ценная возможность для обмена опытом и поиска новых, эффективных подходов к воспитанию подрастающего поколения. Ведь именно в детском саду закладываются первые кирпичики в будущее наших детей, и умение мыслить как инженер – это один из самых важных навыков в современном мире.

В детских садах города Геленджика на этой неделе царит атмосфера светлого праздника Пасхи! И сегодня, в рамках пасхальной недели, воспитанников МАДОУ д/с №4 «Спутник» и их родителей ждал настоящий подарок – великолепный праздник «Кубанская Пасха», проведенный в лучших народных традициях.

Это было не просто мероприятие, организованное музыкальным руководителем Толкачевой Меланией Павловной, а настоящее погружение в самобытную культуру нашего края. Дети с восторгом участвовали в разнообразных играх, которые передавали дух старинных пасхальных забав. Они с удовольствием разучивали и исполняли народные песни, которые звучали так звонко и радостно, наполняя зал теплом и светом.

Особое внимание было уделено знакомству с пасхальными традициями Кубани. Ребята узнали о значении этого великого праздника, о том, как его встречали наши предки, какие обычаи соблюдали. Ведущие праздника с любовью рассказывали о символах Пасхи, о крашеных яйцах и куличах, о семейных застольях и добрых пожеланиях.

Зажигательные танцы в исполнении юных артистов никого не оставили равнодушными! Дети с радостью кружились в народных хороводах, демонстрируя свою ловкость и артистизм. А сколько мудрости и юмора было в старинных поговорках, которые звучали на празднике! Ребята с удовольствием повторяли их, запоминая народную мудрость.

Атмосфера была по-настоящему семейной и теплой, ведь Пасха – это праздник единения и любви.

Читать далее →

С 30 марта по 3 апреля 2026 года в Минске (Республика Беларусь) прошёл VI Международный фестиваль образовательных и социальных организаций «Профессиональная Лига» под девизом «Педагогика без границ: созвучие сердец!».

Цель фестиваля — обмен опытом, развитие сотрудничества и профессиональный рост педагогов через обсуждение актуальных вопросов образования, демонстрацию передовых практик и культурное взаимодействие.

Участники фестиваля — педагоги из 17 регионов России и Беларуси. Активное участие в фестивале приняла Еременко В.В., учитель начальных классов МБОУ СОШ №5 им.Лейтенанта Мурадяна. Виктория Викторовна представила свой опыт педагогической практики «Фестиваль от А до Я: Развитие субъектности через творчество» в рамках форсайт сессии «Лаборатория педагогических решений» и стала лауреатом I степени.

Мероприятие способствовало укреплению педагогического сообщества и развитию международного сотрудничества, а также позволило синхронизировать образовательные программы и расширить общее образовательное пространство.

10 апреля 2026 года состоялось краевое родительское собрание по теме «Особое родительство. Расставляем приоритеты». Мероприятие прошло в формате видеоконференции на базе Геленджикского филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» и собрало представителей родительской общественности. На собрании также присутствовали заместитель начальника управления образования Раннинен Т.А., методист Центра развития образования Кайзер А.А., руководитель Геленджикского филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» Гаврилова И.В.

В рамках собрания были расставлены основные акценты в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, транслировался опыт по созданию специальных условий для обучающихся с ОВЗ. Особое внимание было уделено вопросам  комплексного сопровождения детей с РАС в рамках социальных партнерств.

Представленный опыт работы коллег стал полезен для каждого из родителей и специалистов, курирующих вопросы обучения детей с ОВЗ в образовательных организациях.

9 апреля 2026 года состоялся очередной семинар из серии стратегических встреч в рамках постоянно действующего семинара «Школа тьюторов индивидуализации». В центре внимания участников оказались вопросы разработки и обсуждения рефлексивных техник и инструментов, которые будут представлены на предстоящей конференции.

В ходе мозгового штурма были определены ключевые инструменты, а также предложены их рабочие названия:
«Треугольник маршрута» — техника для составления индивидуального образовательного маршрута.
«Круг компетенций» — инструмент для самооценки и анализа собственных профессиональных навыков.
«Квадрат субъектности» — методика, позволяющая оценить уровень самостоятельности и ответственности в образовательном процессе.

Участники семинара не только обсудили теоретические основы предложенных техник, но и практически апробировали их, высказав свои идеи по доработке и внедрению. По итогам встречи был сформирован пакет рефлексивных инструментов, которые рекомендованы к использованию на предстоящей конференции и в дальнейшей работе тьюторов.

В рамках деятельности регионального учебно-методического объединения состоялось очередное заседание, посвящённое вопросам обновления учебно-методического обеспечения. Участие в мероприятии приняла Н.А. Капранова, начальник отдела научно-методического и психолого-педагогического сопровождения МКУ «Центр развития образования» города Геленджика.

О ключевых изменениях и новых подходах к организации казачьего образования рассказала Альбина Борисовна Дубинец, главный консультант отдела образования управления общего образования министерства образования и науки Краснодарского края. В ходе заседания были рассмотрены три образовательные программы казачьей направленности, а также одна программа по изучению родного (ассирийского) языка. Члены РУМО подробно обсудили представленные материалы, внесли предложения и дали рекомендации по их совершенствованию.

По итогам встречи принято решение рекомендовать разработанные методические материалы к использованию педагогами образовательных организаций региона. В ближайшее время все одобренные документы и пособия будут размещены на официальном сайте Института развития образования Краснодарского края (ИРОКК) для свободного доступа.