19 марта 2026 года на базе МАОУ СОШ № 17 им. Эдуарда Есаяна прошла важная региональная диагностика профессиональных компетенций учителей. Мероприятие было организовано Государственным бюджетным учреждением Краснодарского края «Центр сопровождения образования» с целью оказания адресной методической поддержки педагогическим работникам.

Данная диагностика стала ключевым этапом в процессе выявления и последующего развития ключевых профессиональных навыков учителей. Участие в ней позволило педагогам не только оценить свой текущий уровень компетенций, но и определить направления для дальнейшего профессионального роста.

Адресная поддержка, основанная на результатах диагностики, позволит учителям совершенствовать свои методики преподавания, осваивать новые образовательные технологии и, в конечном итоге, повышать эффективность учебного процесса.

Цифровизация – это не просто установка компьютеров, это новые смыслы и подходы!

В наших школах продолжается активная работа по внедрению цифровых технологий в образовательный процесс.

18 марта 2026 года состоялся семинар в формате ВКС, собравший ответственных за цифровизацию. Главная ценность встречи – живой обмен практическими знаниями.

Своим опытом поделились два педагога, которые успешно интегрируют цифровые инструменты в свою работу:

учитель начальных классов МБОУ СОШ №20 им. Н.И.Ходенко Григорьева О.Н. выступила с темой: «Использование ИИ при подготовку учителя к уроку». Ольга Николаевна поделилась опытом использования искусственного интеллекта при подготовке к урокам, конкурсам и внеурочной деятельности;

учитель информатики МАОУ СОШ №17  им. Эдуарда Есаяна Нургалиев Н.Р. выступил с темой: «Classroomscreen – сервис, который позволяет учителю использовать интерактивную доску с виджетами для управления деятельностью в классе и вовлечение учеников». Нуржан Рахмгалиевич рассказал о том, как цифровые сервисы помогают сделать обратную связь для детей более оперативной, повышают мотивацию учеников.

16 марта в городе Краснодаре состоялась торжественная церемония открытия очного этапа краевого профессионального конкурса «Учитель года Кубани» в 2026 году.

В очном этапе конкурса примут участие более пятидесяти лучших учителей Краснодарского края.

Город Геленджик на конкурсе представляет Батищев Сергей Сергеевич, учитель истории МАОУ СОШ №17 им. Эдуарда Есаяна.

Желаем нашему конкурсанту победы!

11 марта на базе МБОУ СОШ №1 им. Адмирала Холостякова в рамках заседания городского методического объединения прошёл практико-ориентированный семинар для учителей начальных классов «Школа дружбы народов». Мероприятие собрало педагогов из разных школ города, и было нацелено на развитие компетенций в сфере этнокультурного воспитания младших школьников. Педагогами был представлен опыт по проведению мероприятий, посвященных дружбе народов России.

Мастер-класс по теме «Школа дружба народов. Работа с детьми в урочной и внеурочной деятельности» провела Лукьянченко Галина Петровна, учитель начальных классов школы №1. Включение в мастер-класс своих учеников в костюмах разных народов страны было ярким моментом выступления педагога.

Учитель начальных классов школы №20 Хмелева Татьяна Юрьевна представила мастер-класс «Масленица: древний код народного единства», в который активно включились все участники. Завершилась серия мастер-классов представлением опыта работы учителем начальных классов школы №4 Старцевой Татьяной Сергеевной. Педагоги создавали свое «Дерево дружбы».

Очень большой интерес вызвало выступление нашего молодого коллеги учителя начальных классов школы №12 Литвинка Андрея Алексеевича. Он представил  интерактивную игру «Моя страна – моя история», которую сам разработал и использует данный ресурс на уроках окружающего мира.

Учитель начальных классов школы №12 Нагимова Шауря Халяфовна представила проект внеклассного мероприятия «Интерактивное путешествие «Мы строим дом дружбы».

Рефлексия и подведение итогов позволили педагогам поделиться своими впечатлениями о мероприятии.

Семинар «Школа дружбы народов» стал эффективной площадкой для профессионального общения и обмена опытом. Полученные педагогами инструменты помогут им воспитывать у младших школьников уважение к традициям разных народов и укреплять атмосферу дружбы и взаимопонимания в детских коллективах.

27 февраля 2026 года в МБОУ СОШ №1 им. Адмирала Холостякова прошло заседание ПДС «Школа молодого педагога», посвящённое структуре современного урока и его комплексному анализу.

В рамках мероприятия состоялся практический семинар, проведённый педагогами Юдиной А.А. и Федоровой Н.А., которые рассказали о современных методах организации урока и активных формах обучения.

Педагоги школы представили примеры использования современных образовательных технологий на открытых уроках и мастер-классах:

• Швецова О.Е. – урок литературы в 9-м классе «Загадка образа Печорина»,
• Добрунова Е.А. – урок английского языка в 5-м классе с темой изучения достопримечательностей,
• Москвитина Т.И. – урок химии в 8-м классе «Соли. Свойства солей»,
• Урвачева Е.С. – мастер-класс по применению современных интерактивных методов на уроках биологии в 5-м классе,
• Тулузарова А.С. и Тамбовцева Л.Г. – обсуждение темы здорового образа жизни и её интеграции в учебный процесс.

Завершилось заседание круглым столом под руководством Гребенкиной А.А., где обсудили результаты и итоги проведённых уроков.

В мероприятии приняли участие более 25 молодых педагогов из школ № 1, 4, 5, 7, 8, 17, 19 и 20, которые отметили высокий уровень организации и значимость представленных материалов для профессионального развития.

Фотоальбом: https://disk.yandex.ru/d/VobWro2h2_HwdQ

25 февраля 2026 года на базе МБОУ СОШ №4 им. А.В. Суворова состоялся методический семинар-практикум «Главные условия управления качеством образования. Педагогический опыт», цель которого — обобщение опыта муниципальных тьюторов государственной итоговой аттестации, заместителей директоров, ответственных за внутришкольный контроль и внутреннюю систему оценки качества образования в школах.

Система внутришкольного контроля (ВШК) – это подсистема общей системы управления учреждением, инструмент управления качеством образовательного процесса. ВШК является действенным инструментом, реализующим принципы управления, ориентированного на результат, выступает основным источником информации для диагностики состояния образовательной деятельности и основных результатов деятельности.

Семинар объединил 45 участников. В ходе работы участники получили рекомендации по формированию объективной внутренней системы оценки качества образования в общеобразовательных организациях на всех уровнях общего образования. Особое внимание было уделено использованию результатов ВПР во внутренних оценочных процедурах, текущему и тематическому контролю как ключевым процедурам в вопросах объективности оценки.

Заместители директоров и педагоги школ представили опыт работы по теме совещания:

• Шкабара Н.А. (МАОУ СОШ№8 им. Ц.Л. Куникова) «Критериальная модель  оценивания   успешности  освоения  и применения обучающимися универсальных  учебных действий»,
• Самойлова А.В. (МБОУ СОШ№1 им. Адмирала Холостякова) «Использование цифровых образовательных ресурсов заместителем директора, курирующим вопросы повышения качества образования в ОО»,
• Скибина Е.О. (МБОУ СОШ№5 им. Лейтенанта Мурадяна)  «Внутришкольный контроль как инструмент управления качеством образования в школе»,
• Пяткова Ю.Е. (МБОУ ООШ№10 им. Атамана Головатого) «Особенности реализации ВШК в МБОУ ООШ№10 им. Атамана Головатого»,
• Блискун А.А. (МБОУ СОШ№4 им. А.В. Суворова) «Развитие и оценка функциональной грамотности как компонента  ВСОКО»,
• Козел Н.О. (МБОУ СОШ№7 им. П.Д. Стерняевой) «Разработка рабочих листов для критериального оценивания»,
• Гамова Е.В. (МБОУ СОШ№7 им. П.Д. Стерняевой) «Оценка уровня адаптации и степени психологического комфорта пребывания обучающихся»,
• Ошмарина Л.П. (МАОУ СОШ№12 им. Маршала Жукова) «Применение функций АИС Сетевой город для оптимизации мониторинга по направлениям ВСОКО».

На итоговом этапе рефлексии участники совещания отметили свое удовлетворение от совместной работы и поблагодарили за предоставленный содержательный методический материал.

С 17 по 22 февраля 2026 года в городе Краснодаре проходил финал краевого профессионального конкурса «Педагогический дебют», в котором принимали участие педагоги со стажем работы менее трех лет.

Муниципальное образование город-курорт Геленджик представляли 3 участника.

По итогам заочного этапа геленджичанки вошли  в число 15 лучших молодых педагогов Краснодарского края и стали участницами очного этапа краевого конкурса:

• в номинации «Молодой педагог дополнительного образования» — педагог МАОУ ДО «ЦРТДиЮ»  Фефелова  Кристина Олеговна,
• в номинации «Молодой воспитатель» — воспитатель детского сада №3 «Тополек» Алибекова Кисханум Исмаиловна.

На очном этапе конкурсанты представили презентацию из опыта работы «У меня это хорошо получается», образовательное событие – учебное занятие, мастер-класс.

По итогам краевого конкурса призером в номинации «Молодой педагог дополнительного образования» стала педагог дополнительного образования МАОУ ДО «ЦРТДиЮ» Фефелова Кристина Олеговна. Поздравляем Кристину Олеговну  с отличным выступлением на краевом конкурсе!

В рамках заседания «Школы психологов» 19 февраля 2026 года был проведен методический онлайн-семинар  «Организация работы школьного психолого-педагогического консилиума», в котором приняли участие 42 специалиста.

Основная цель данного мероприятия – раскрыть этапы создания и организации деятельности консилиума образовательных организаций, описать содержание первичных, плановых, срочных и заключительных консилиумов, ознакомить с наличием необходимых документов для организации работы ППк в детских садах и школах.

Гаврилова И.В, педагог-психолог Геленджикского филиала Центра диагностики и консультирования, осветила организационно-содержательные аспекты деятельности психолого-педагогического консилиума образовательной организации. Методист Центра развития образования Сачкова Е.А. рассказала о регламенте взаимодействия ПМПК с образовательными организациями. Нырова Л.Ю., педагог-психолог Геленджикского филиала Центра диагностики и консультирования, ознакомила специалистов с особенностями составления характеристик педагогом-психологом и учителями школ, Лубенцова А.В., учитель-дефектолог Геленджикского филиала Центра диагностики и консультирования, подробно рассмотрела вопрос составления характеристик на обучающегося для предоставления на ПМПК учителями-логопедами и учителями-дефектологами.

18 февраля 2026 года, в рамках Года единства народов России в станице Динской Краснодарского края прошла стратегическая сессия Всероссийского проекта «Навигаторы детства».

В рамках пленарной части с приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Оксана Ивановна Шамалова, начальник отдела дополнительного образования и профилактической работы Министерства образования и науки Краснодарского края. Региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства» Вероника Игоревна Ковалёва презентовала стратегические приоритеты на 2026 год, а также результаты тематического исследования ценностных ориентаций и мировоззренческих позиций участников образовательных отношений в Год единства народов России.

Участники стратегической сессии приняли участие в практическом модуле на трёх площадках:

• «Конструктор эффективных решений: практика воспитательной работы по формированию гражданской идентичности и межнационального согласия» для сотрудников управления образованием и руководителей общеобразовательных организаций;
• «Контент PROтив: создаём альтернативы» для советников директоров по воспитанию и учащихся;
• дискуссионно-проектная площадка «Родители со знанием» для родителей и муниципальных координаторов.

Муниципальное образование город-курорт Геленджик представляли методист Центра развития образования Батенко Л.Г., директор школы№19 Олькова С.Б., муниципальный координатор советников директоров по воспитанию, советник директора по воспитанию школы№7 Пих А.П., советник директора по воспитанию школы №2 Бирбасова М.В., председатель муниципального родительского комитета, педагог школы №17 Бурова Д.А.

В рамках работы практического модуля участники создали единый воспитательный продукт, который был принят в резолюции стратегической сессии для реализации в 2026 году.

18 февраля 2026 года состоялся Фестиваль педагогических практик (индивидуализации).

Год единства народов России провозглашён символом нашей общей истории, культуры и традиций. Лозунг мероприятия «Многообразие в подходах, единство в принципе. Принцип индивидуализации — путь к успеху» подчёркивает значимость разнообразия технологий, приёмов и методов, используемых педагогами в образовательном процессе.

Педагог, подобно художнику, располагает широкой палитрой педагогических инструментов, разнообразием форм и стилей педагогического взаимодействия. Но объединяет всех педагогов одна цель — стремление создать уникальную среду, в которой ребёнок может развивать свою субъектную позицию, раскрывать творческий потенциал и формировать собственную картину мира.

В рамках фестиваля геленджикскими педагогами были представлены 14 практик:

• Гладких Дарья Викторовна (МБОУ СОШ №20 им.Н.И.Ходенко) «Индивидуализация образования и социализация детей с ОВЗ с использованием образовательных технологий в начальной школе»
• Кореневская Антонина Ивановна (МБОУ СОШ №5 им.Лейтенанта Мурадяна) «Создание сайта»  — общее дело в радость»
• Старцева Татьяна Сергеевна (МБОУ СОШ №4 им.А.В.Суворова) «Фестиваль народов России» — площадка эффективного взаимодействия субъектов образования»
• Каримова Елена Николаевна (МБОУ СОШ №2 им.Адмирала Ушакова) «Проекты – Просто» — организация работы в групповых проектах старшеклассников»
• Новикова Виолетта Евгеньевна (МАОУ СОШ №17 им. Эдуарда Есаяна) «Рефлексивный дневник как инструмент самоанализа и личностного роста учащихся»
• Макарова Ирина Ивановна (МБОУ СОШ №2 им.Адмирала Ушакова) «Развитие субъектной позиции младшего школьника  через учебный предмет на примере урока-проектории»
• Малышева Марина Павловна (МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова) «Музей в чемодане» — интерактивные путешествия в мир историко-культурного наследия»
• Еременко Виктория Викторовна (МБОУ СОШ №5 им.Лейтенанта Мурадяна) «Фестиваль от А до Я»: развитие субъектности через творчество»
• Хмелева Татьяна Юрьевна (МБОУ СОШ №20 им.Н.И.Ходенко) «Праздничная карусель»: от интереса ребёнка к личностному росту»
• Бычкова Мария Викторовна,Чурсинова Елена Станиславовна (МБОУ д/с №8 «Буратино») «Сказочный конструктор». Мастерская сказочных смыслов»
• Петрова Марина Валериевна (МАОУ СОШ№8 им.Ц.Л.Куникова) «Тьюторская позиция педагога в период адаптации первоклассников»
• Новикова Екатерина Алексеевна (МАДОУ д/с №12 «Маленькая страна»)«Проектная деятельность в пространстве игровых проб «Профибум»: путь к субъектной позиции дошкольника»
• Зеленская Наталья Борисовна (МАДОУ д/с №12 «Маленькая страна») «Песочные миры: запуск познавательного интереса и создание  ИОМ для дошкольников с ОВЗ»
• Маницкая Ирина Анатольевна (МАДОУ д/с №12 «Маленькая страна») «Использование велькроленты в условиях вариативной предметно-пространственной среды»

Мероприятие, стилистически оформленное под художественные мастерские, прошло в теплой атмосфере, что позволило участникам погрузиться в мир творчества и вдохновения. Во время презентации каждая практика сопровождалась яркими интерактивами, обеспечивающими полное взаимодействие всех присутствующих. Особенностью фестиваля стало наличие пяти специализированных студий, в каждой из которых работал эксперт, который помогал разобраться в тонкостях реализации принципа индивидуализации в представленном опыте.

Завершилось мероприятие итоговой рефлексией, где участники поделились своими впечатлениями и эмоциями, отметив высокую степень вовлеченности и полезность полученных знаний.

В работе Фестиваля приняли участие более 80 человек — это педагоги, обучающиеся педагогических классов, студенты Кубанского университета  программы «Преподавание в начальных классах».

Организаторы благодарят администрацию МАОУ СОШ №8 имени Ц.Л. Куникова — Галушкину Елену Владимировну, Костенко Валентину Николаевну и обучающихся 9 «Г» класса  за поддержку и помощь в подготовке мероприятия.

Фото Фестиваля по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/3c_Qi4WWEOZ9Tw