9 декабря 2024 года дан старт муниципальному конкурсу «Учитель года Геленджика-2025». Конкурс открыла заместитель начальника управления образования Борисова Татьяна Анатольевна. Она отметила, что конкурс дает возможность участникам по-новому взглянуть на себя в профессии, помогает покорить новые горизонты и максимально реализовать себя.

Конкурсные испытания пройдут на базе МБОУ СОШ №5 им. Лейтенанта Мурадяна с 9 по 14 декабря. В этом году в конкурсе участвуют 15 педагогов из школ № 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 12, 17, 20, 24.

Конкурс проводится управлением образования администрации муниципального образования город-курорт Геленджик, муниципальным казенным учреждением «Центр развития образования», Геленджикской городской территориальной организацией Профсоюза работников народного образования и науки РФ с целью выявления, поддержки и поощрения талантливых учителей, повышения их профессионального уровня, расширения сотрудничества творчески работающих учителей.

Фотогалерея конкурса: https://disk.yandex.ru/

Сегодня, 5 декабря, в Москве начал двухдневную работу VIII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Делегация Краснодарского края представлена большим составом: представители регионального министерства, Института развития образования, краснодарского детского сада № 181 и абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Воспитатель года России» геленджичанка Татьяна Александровна Ранниен.

На съезде выступят представители органов законодательной и исполнительной власти, курирующие вопросы образования, системы профессионального педагогического образования, руководители региональных и муниципальных органов управления образованием, директора и научные сотрудники профильных институтов. В мероприятии также примут участие руководители и преподаватели факультетов дошкольной педагогики, работники детских садов, представители родительской общественности.

28 и 29 ноября 2024 года на базе детского сада № 34 «Рябинушка» прошел муниципальный конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я — исследователь». Принимали участие самые умные, интеллектуальные, любознательные ребята – юные исследователи из 19 дошкольных образовательных учреждений муниципального образования город-курорт Геленджик.

Конкурс «Я — исследователь» — первый шаг, который дает маленьким исследователям возможность испытать себя, стать успешным сейчас и обеспечить успех своего будущего. Участие в конкурсе открывает детям ценность интеллектуального труда в области науки, позволяет каждому найти свою дорожку в познании и творчестве.

Задачи конкурса:

• совершенствовать навыки исследовательской деятельности;
• содействовать развитию познавательного интереса, творческой исследовательской активности детей дошкольного возраста, формирование у детей научной картины мира;
• развивать интерес к самостоятельному познанию объектов окружающего мира в его разнообразных проявлениях;
• воспитывать любознательность, самостоятельность творческую активность.

Открыли конкурс воспитанники детского сада № 34 «Рябинушка» с танцем «Любознайки». С приветственным словом к участникам обратилась Колесниченко Елена Сергеевна, главный специалист управления образования администрации муниципального образования город-курорт Геленджик.

Программой конкурса предусмотрено проведение защиты исследовательских работ выполненные по следующим направлениям:

• физика-техника;
• естествознание (живая природа);
• естествознание (неживая природа);
• гуманитарное.

Читать далее →

28 ноября 2024 года на базе детского сада №32 «Сказка» состоялось городское методическое объединение учителей-логопедов, учителей-дефектологов ДОУ города по теме: «Использование полисенсорных многофункциональных авторских пособий в работе учителя-логопеда (дефектолога)». Состоялась своеобразная «Ярмарка идей», где специалисты поделились своими наработками по использованию полисенсорных многофункциональных пособий в своей работе.

Учитель-логопед детского сада №2 «Светлячок» Агапичева Е.С. провела мастер-класс по теме: «Использование полисенсорных  многофункциональных пособий в работе специалиста ДОУ». Опытом работы поделились учитель-логопед детского сада компенсирующего вида №30 «Лукоморье» Кадырова Т.С. («Использование дидактических пособий по сенсомоторному развитию детей дошкольного возраста с РАС») и учитель-дефектолог детского сада компенсирующего вида №32 «Сказка» Авдеева Ю.А. («Разноцветные пирамидки»-использование  игр на полисенсорной основе в работе с детьми, имеющими зрительные нарушения»). Учителем-логопедом детского сад №11 «Радость» Жабиной А.В. был представлен опыт работы по теме: «Играем и обучаемся: полисенсорные подходы в обучении грамоте у детей с ТНР».

Активными участниками «Ярмарки идей» стали педагоги из детских садов №15 «Ласточка» (Александрова И.А., Якоук И.Н.); учитель-логопед детского сада №5 «Морячок» Шорина Т.В. (видеоролик «Использование полисенсорногопособия с обучающимися с ОВЗ (логопедическое панно)»).

Рефлексия по окончании мероприятия показала, что полисенсорный подход предполагает опору на максимально возможные количества анализаторов при ознакомлении с новым объектом или явлением; использование такого подхода в работе специалистов помогает установить эмоционально-положительный отклик между воспитанниками и специалистом, что способствует преодолению речевого негативизма и эмоциональной зажатости.

28 ноября 2024 года на базе школы №2 состоялся семинар в рамках заседания «Школы молодого психолога» по теме: «Психологическое сопровождение обучающихся в период сдачи экзаменов. Использование приемов нейрографики в работе психолога». Особое внимание на семинаре было уделено мотивационной готовности обучающихся к сдаче экзаменов, а также эффективные способы в работе психолога по снятию тревожности в этот сложный для обучающихся период.

Педагог-психолог школы №3 Лукина А.А. представила опыт работы по теме: «Снижение тревожности у выпускников при подготовке к ГИА». В практической части Алиса Анисовна провела ряд упражнений и игр, направленных на снятия тревожности, напряжения, страха в стрессовых ситуациях. С темой «Использование приемов нейрографики в работе психолога» выступила педагог-психолог школы №2 Штуль И.В. Ирина Витальевна ознакомила психологов с приемами нейрографики, которые можно использовать для проработки страхов, тревожных состояний, злости у детей и для преобразования этих эмоций в положительные.

Педагоги-психологи школ рассмотрели вопросы выявления у обучающихся трудностей, возникающих при подготовке и сдаче экзамена; стратегии поддержки различных групп обучающихся во время подготовки к экзаменам.

29 ноября 2024 года на базе МБОУ СОШ №2 им.Адмирала Ушакова состоялось заседание городского методического объединения учителей английского языка «Реализация проекта «Школа Минпросвещения России». Профессиональный рост учителя в условиях реализации обновленных ФГОС».

В мероприятии приняли участие 23 педагога школ муниципального образования.

С диссеминацией опыта на заседании выступили Хабаров А.В., учитель английского языка МАОУ СОШ №8 им.Ц.Л.Куникова, по теме «Технология обучения в сотрудничестве на уроках английского языка в условиях реализации обновленных ФГОС» и Альшевксая Ю.В., учитель английского языка МАОУ СОШ №12 им. Маршала Жукова, по теме «Использование видеоматериала на уроках английского языка с целью развития коммуникативной компетенции».

Педагоги активно обсудили представленный опыт и возможности его использования в собственной педагогической практике.

В рамках заседания педагогами МБОУ СОШ №2 им.Адмирала Ушакова проведены открытые уроки:

• Русинова Ю.А., Дикова Е.В. — 5 класс «In the world of animals»

• Кривохижа Т.В. — 3 класс «Food»

• Ревенко В.О. — 3 класс «Food, shops and dialogue»

Уроки проведены на высоком методическом уровне, насыщены наглядными, дидактическими и раздаточными материалами.

Участники смогли познакомиться с опытом работы учителей, увидеть различные формы организации уроков, методы, приёмы и формы работы с учащимися, а также интересные педагогические находки.

Педагоги провели подробный анализ и самоанализ открытых уроков, что способствует повышению профессиональной инициативности, компетентности и уровня мастерства педагогов.

Участники заседания высоко оценили представленные мероприятия и выразили слова благодарности организаторам!

26 ноября 2024 года на базе детского сада №32 «Сказка» города Геленджика в рамках стажировочной площадки «Детский сад — маршруты развития» коллеги из детского сада №8 «Гармония» города Новороссийска провели мероприятие «Организационно-педагогические условия непрерывного профессионального развития педагогических работников ДОО». В стажировке приняли участие педагогические работники детских садов города Геленджика.

В ходе мероприятия:

• представлен опыт инновационно-проектной деятельности МАДОУ детского сада №8 «Гармония»;
• проведен практикум по применению ИМПАКТ-технологии;
• организовано дискуссионное обсуждение содержания портфеля методических материалов непрерывного профессионального развития педагогических работников ДОО.

Обратная связь показала высокую заинтересованность в содержании представленной информации, коллеги выразили желание более подробного изучить методические материалы.

Выражаем благодарность заведующему детского сада № 32 «Сказка» Харлампиди Марине Викторовне и коллективу за теплый прием, доброжелательную атмосферу и предоставленную возможность профессионального и открытого общения!

С целью популяризации психологической службы в образовательных организациях города с 18 по 22 ноября 2024 города состоялась открытая «Недели психологии». В проведении недели активное участие приняли обучающиеся 1-11 классов школ, воспитанники детских садов, педагоги и родители обучающихся. Были проведены конкурсы рисунков, классные часы,  игры и занятия, тренинги, семинары, лекции, творческие мастерские, психологические игры, оформлены тематические стенды.

Тематические направления Недели психологии:

• развитие навыков жизнестойкости, навыков анализа актуального эмоционального состояния, актуализация личностных ресурсов;
• совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия;
• освоение навыков распознавания эмоций, закрепление навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия;
• формирование благоприятного социально-психологического климата образовательной организации, повышение ценностно-ориентационного единства детских коллективов.

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 2024-2025 учебного года завершился олимпиадой по информатике.

Муниципальный этап является вторым этапом всероссийской олимпиады школьников. Ежегодно в нем принимают участие более 2000 обучающихся 7-11 классов школ города, которые успешно выступили на школьном этапе, а также победители и призеры муниципального этапа прошлого года.

Все победители и призеры муниципального этапа будут награждены соответствующими дипломами, а участники, набравшие необходимое количество баллов, представят наш город на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников, который пройдет с 11 января по 28 февраля 2025 года.

В 2024 году Российским историческим обществом и фондом «История Отечества» был организован Международный конкурс краеведов, работающих с молодёжью. Конкурс проводился с целью поддержки лучших практик преподавания и популяризации истории малой родины среди детей и молодёжи до 18 лет. К участию в конкурсе были приглашены учителя школ, педагоги дополнительного образования, работники учреждений культуры.

Учитель истории, обществознания и кубановедения школы №17 Батищев Николай Сергеевич стал полуфиналистом «VI Международного конкурса краеведов, работающих с молодежью» и вошел в десятку лучших краеведов Южного федерального округа, а также в число 88 лучших краеведов всей России!

Поздравляем Николая Сергеевича с высоким достижением и желаем дальнейших профессиональных успехов!