- Главная
- МКУ «ЦРО»
- Документы
- План и анализ работы МКУ «ЦРО»
- Реализация целевой модели «Наставничество»
- Методическая работа
- Введение обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО
- Оценка качества образования
- Научно-методическое сопровождение
- Инновационная деятельность
- Дошкольное образование
- Начальное общее образование
- Региональные предметы
- Греческий язык
- Воспитательная работа
- Психолого-педагогическое сопровождение
- Инклюзивное образование
- Городские методические объединения
- Школьные методические объединения
- Олимпиады
- Конкурсное движение педагогов
- Учитель года
- Директор школы
- Педагогический дебют
- Конкурс на присуждение премий лучшим…
- Педагог-психолог
- Учитель-логопед (учитель-дефектолог)
- Педагог-библиотекарь
- Конкурс профессионального мастерства…
- Лучшая инклюзивная образовательная…
- Учитель здоровья
- Сердце отдаю детям
- Воспитатель года
- Лучшие педагогические работники…
- Конкурс педагогических инноваций
- Мой лучший урок
- Лучший кабинет кубановедения
- Лучшая модель организации трудового…
- Конкурс команд классных руководителей…
- Муниципальный банк победителей и призеров…
- Конкурсное движение обучающихся
- Медиатека
- Мониторинг деятельности школьных методических…
- Мониторинговые исследования
- Мониторинг исполнения запросов и писем
- Мониторинг участия учителей-предметников в…
- Онлайн регистрация
- Виртуальные консультации
- Горячая линия
- Противодействие коррупции
- Защита персональных данных
- Полезные ссылки
- Галерея
- Карта сайта
Оценка результатов прохождения курса ОРКСЭ
Главная › Форумы › Начальное общее образование › Оценка результатов прохождения курса ОРКСЭ
- Эта тема пуста.
-
АвторСообщения
-
Константин Виденин
ГостьГлавный критерий результативности курса духовно-нравственной направленности — качество нравственной жизни человека, его моральный облик, его поступки. Как оценить качество нравственной жизни обучающегося? Не сподвигнем ли мы его на двуличие?
Шендерова Лидия Николаевна
ГостьДобрый день. Константин Анатольевич,мы оцениваем знания по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России» и курсу «Основы религиозной культуры и светской этики», обучающиеся выполняют творческие и проектные работы, представляют своим одноклассникам и это мы оцениваем, образовательное учреждение принимает решение как оцениваются: «освоил», «зачет» или «4» и «5». Все предметы духовно-нравственной направленности, как выше названные, так и «Час духовности», «Духовные истоки Кубани» и региональный предмет «Основы православной культуры» в классах казачьей направленности смогут обучающимся выбрать правильный жизненный путь и совершать добрые поступки. Учитель сеет зерно, истину, направляет, а это все не останется бесследным, дети будут помнить.
-
АвторСообщения











