20 октября 2026 года состоялось заседание методического объединения воспитателей групп коррекционной направленности дошкольных учреждений города. Ключевая тема встречи — «Развивающая игра как средство формирования интеллектуальных, речевых и творческих способностей у детей дошкольного возраста с ОВЗ».

Представители детских садов обсудили современные подходы к игровой деятельности и способы адаптации развивающей среды для воспитанников с особыми образовательными потребностями.

Своими наработками и авторскими методиками с коллегами поделились:

• Аницева К.А., воспитатель МБДОУ № 15 «Ласточка»;
• Свиридова Ю.Ю., воспитатель МБДОУ «ЦРР-д/с № 34 «Рябинушка».

Спикеры представили коллегам конкретные кейсы использования развивающих игр, которые помогают стимулировать познавательную активность, корректировать речевые нарушения и раскрывать творческий потенциал дошкольников с ОВЗ. Особое внимание было уделено играм на развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия и коммуникативных навыков. Участники отметили, что игровая форма позволяет сделать коррекционный процесс естественным и увлекательным для ребенка, значительно повышая эффективность занятий.

Коллеги высоко оценили представленные практики. Встреча прошла в формате активного диалога: воспитатели задавали вопросы, обсуждали сложности адаптации игр под разные нозологии и договаривались о дальнейшем профессиональном взаимодействии.

Такие встречи способствуют профессиональному росту педагогов и внедрению единых эффективных стандартов коррекционной работы в дошкольных учреждениях Геленджика.

#ГодДошкольногоОбразования

#ГДОКраснодарскийКрай

#125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани

20 октября 2026 года делегация города Геленджика в составе главного специалиста управления образования Чайкиной С.А., начальника отдела воспитательной работы МКУ «ЦРО» Медневой А.А. и директора казачьей школы МБОУ ООШ№10 им. Атамана Головатого Водяновой Т.В. посетили Форумную площадку «Один день в казачьей школе» на базе МБОУ СОШ№13 имени А.Д. Знаменского г. Хадыженска, Апшеронского района.

Мероприятие было направлено на знакомство с историей, традициями и культурным наследием казачества, а также на формирование уважения к историческому прошлому страны.

Программа площадки была насыщена и построена так, чтобы теория сразу подкреплялась практикой. Работали 3 секции:
-«Экология казачьей души»;
-«Границы России очерчены казачьей шашкой»;
-«Слово о чести: по страницам А.Д. Знаменского».
Это оказалось неожиданно увлекательно — понять, как народная мудрость формулирует простые, но важные правила жизни.

На пленарной сессии «Модель казачьего обучения и воспитания: опыт и перспективы» были рассмотрены ключевые вопросы сохранения историко-культурного наследия, патриотического воспитания и развития казачьего движения.

В новом учебном году продолжается реализация проекта «Единая модель профориентации «Билет в будущее». В рамках реализации проекта школьники г.Геленджика участвуют в практических образовательных мероприятиях, профессиональных пробах на территории  организаций-партнеров проекта по Краснодарскому краю:

➡ в сентябре обучающиеся МБОУ СОШ №4 им А.В. Суворова  в рамках проведения форума «Россия мои горизонты» посетили мастер-классы педагогов ГБОУ «Новороссийский медицинский колледж» филиал в г. Геленджике;

➡ 24 октября 2026 года обучающиеся школ №12, 17, 20, 9, 10 посетят профессиональные пробы в ГБПОУ КК «Новороссийский колледж радиоэлектронного приборостроения» имени генерал-майора Суховецкого А.А.;

➡ с 29 октября по 17 декабря 2026 года для обучающихся школ №7, 5, 8, 3, 12, 6 будут проведены экскурсии с посещением испытательного лабораторного центра на предприятие  партнера проекта — ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Краснодарском крае» филиал в г. Гелендждике.

6 октября 2026 года дошкольное сообщество Геленджика собралось в детском саду № 30 «Лукоморье» на необычное событие. Вместо методических докладов и презентаций —профессиональный разговор через творчество. Уникальный педагогический спектакль для воспитателей групп детей раннего возраста стал настоящим открытием для всех, кто каждый день встречает самых маленьких жителей города.

Данный формат впервые был представлен на Всероссийском форуме дошкольного образования «Ориентиры детства 6.0» в г. Москва 8 августа 2026 г. (ссылка на видео https://vkvideo.ru/video-40334359_456240983)

Ведущей этого удивительного действа выступила Кокшарова Светлана Леонидовна, заместитель заведующего МБДОУ № 41 г.Сочи. Именно она помогла зрителям не просто наблюдать за происходящим, а прожить вместе с героями сцены самые тонкие моменты работы с детьми от 1,5 до 3 лет.

Спектакль построен как размышление о том, как речь взрослого влияет на ребёнка, особенно в раннем возрасте. В центре внимания — идея Льва Выготского о «планирующей функции речи»: то, как мы формулируем мысли, какие слова подбираем, напрямую связано с тем, сможет ли ребёнок в будущем планировать свои действия и управлять своей жизнью.

Такой формат особенно полезен воспитателям и педагогам, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Он помогает взглянуть на привычные ситуации под новым углом: как наши слова и тон влияют на то, как ребёнок осмысляет мир, свои возможности и будущее.

Благодарим детский сад «Лукоморье» за гостеприимство и создание пространства для такого глубокого профессионального диалога. Спасибо каждому зрителю за открытые сердца, искренние эмоции и смелость заглянуть в душу своей профессии!

Такие встречи напоминают: воспитатель — это не должность. Это призвание, требующее постоянного творчества и любви.

#ГодДошкольногоОбразования

#ГДОКраснодарскийКрай

#125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани

Уважаемые коллеги!

Информируем вас о начале работы  обновленного цифрового образовательного  сервиса «Цифровой психолог».

Сервис представляет собой современный инструмент оказания  доступной  квалифицированной психолого-педагогической помощи всем участникам образовательных отношений.

Функционал платформы включает дистанционные консультации с квалифицированными педагогами-психологами, безопасную среду для обсуждения вопросов широкого тематического спектра, возможность получить методическую поддержку в вопросам психологии и педагогики. 

Для работы  в сервисе перейдите по ссылке: https://psy.gosuslugi.ru

День учителя — это праздник тех, кто строит будущее прямо сейчас!

Коллеги, ваш вклад в развитие образования невозможно переоценить. Спасибо за то, что вы не стоите на месте, ищете нестандартные подходы и вдохновляете своим примером.

Пусть каждый ваш проект будет успешным, а каждый урок — маленькой победой. Желаем вам неиссякаемого вдохновения, смелых инновационных решений и успешной реализации самых амбициозных проектов!

С праздником!

1 октября 2026 года в ГБОУ ИРО Краснодарского края состоялся фестиваль образовательных инноваций «Образование: от идеи к мастерству». Мероприятие прошло в рамках регионального проекта «Инновационный поиск» и собрало около 140 участников: представителей краевых инновационных площадок (КИП), инновационных проектов (ИП), апробационных площадок и территориальных методических служб.

С приветственным словом к участникам обратилась Забашта Е.Г., проректор по организационно-методическому сопровождению и стратегическому развитию ГБОУ ИРО Краснодарского края. О научно-методическом сопровождении инновационной инфраструктуры системы образования края рассказала Гайдукова В.В., руководитель центра научно-методической и инновационной деятельности.

На презентационной площадке краевые инновационные площадки, завершающие деятельность в 2026 году, представили инновационный опыт и результаты апробации своих продуктов.

В работе фестиваля приняла участие делегация Геленджика в составе представителей детских садов № 2, 19, 20, 25 и школ № 1, 4, 17.

Геленджик на фестивале показал две краевые инновационные площадки. Их итоговые отчёты были представлены совместно с представителями апробационных площадок.

Краевую инновационную площадку МБДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 2 «Светлячок» презентовала Севостьянова О.Н., представив проект «Здоровьесберегающая среда ДОУ как средство сбережения и профилактики ортопедического здоровья дошкольников».

Опытом работы по результатам апробации поделилась Белоусова Е.В., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 20 «Красная шапочка». Она рассказала о результатах внедрения программы родительского клуба «Папа, мама, я — здоровая семья», создания и использования домашних ортопедических тренажёров.

Краевую инновационную площадку МАОУ СОШ № 17 имени Эдуарда Есаяна представила Комарова Т.М., выступив с проектом «Патриотическое воспитание обучающихся сельской школы посредством настольных игр».

Опыт работы апробационной площадки — МБОУ СОШ № 4 — осветила Терентьева В.С.

Значимость обеих площадок для муниципальной системы образования обозначила Капранова Н.А.канд.филол. н., начальник отдела научно-методического и программно-проектного сопровождения МКУ «ЦРО».

Присутствующие проявили живой интерес к опыту геленджикских педагогов, что подтверждает востребованность и практическую ценность представленных инновационных продуктов.

Благодарим всех участников за содержательную работу, открытость и стремление к развитию инновационного движения!

Формирование финансовой культуры у детей дошкольного возраста — одна из приоритетных задач современной системы образования. 30 сентября 2026 года старшие воспитатели муниципальных дошкольных образовательных учреждений собрались в детском саду № 30 «Лукоморье», чтобы обсудить методическую составляющую этого сложного, но важного процесса.

Заседание прошло в формате активного диалога и обмена практическими наработками. Одной из  тем стала интеграция основ финансовой грамотности у дошкольников в различных образовательных направлениях и в рамках работы по  просвещению родителей.

Цели заседания:

• Повышение профессиональной компетентности старших воспитателей в вопросах организации системы работы по экономическому воспитанию дошкольников.
• Совершенствование качества методического сопровождения воспитателей по формированию у детей первичных экономических представлений.
• Трансляция успешного педагогического опыта по созданию условий для финансовой социализации детей.

Задачи:

• Проанализировать нормативно-правовые основы по внедрению финансовой грамотности в ДОУ.
• Рассмотреть эффективные методы и приемы воспитания финансовой культуры: от организации сюжетно-ролевых игр («Банк», «Супермаркет») до проектной деятельности.
• Обсудить требования к моделированию предметно-пространственной среды: создание в группах уголков финансовой грамотности, изготовление дидактических пособий (лэпбуков, макетов банкоматов, игр «Семейный бюджет»).
• Определить формы эффективного взаимодействия с родителями как обязательный компонент успешного экономического воспитания.
• Разработать методические рекомендации для педагогов по планированию работы для формирование финансовой культуры у детей дошкольного возраста.

Особое внимание было уделено тому, как через доступные игровые ситуации научить детей 5–7 лет понимать взаимосвязь понятий «труд — деньги — товар», различать потребности и желания, а также ценить результаты человеческого труда.

Участники заседания отметили высокую практическую значимость встречи. Обсуждение методической составляющей позволило систематизировать знания и вооружить старших воспитателей конкретными инструментами для курирования этого направления в своих детских садах. Работа по воспитанию грамотного финансового поведения начинается с игры, и задача методической службы — сделать эту игру осмысленной и полезной.

#ГодДошкольногоОбразования

#ГДОКраснодарскийкрай

#125ЛетДошкольномуОбразованиюКубани

В рамках Большой учительской недели в Институте развития образования Краснодарского края  прошёл семинар‑практикум «Методическая поддержка учителей начальных классов при реализации ФГОС НОО: читательская грамотность».

Мероприятие собрало педагогов, для которых формирование читательской грамотности — важная часть ежедневной работы. Учитывая, что читательская грамотность — одна из ключевых составляющих функциональной грамотности по ФГОС НОО, тема оказалась особенно востребованной. Практическая часть прошла в формате мастер‑классов. В фокусе внимания оказались приёмы работы с текстом на уроке — от простых стратегий «до чтения» до техник анализа и интерпретации.

В семинаре-практикуме приняли участие педагоги нашего города. Свои мастер-классы представили Макарова Ирина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2, Еременко Виктория Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №5, Валуева Светлана Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №2. Участники отметили ценность конкретных примеров и шаблонов, которые можно сразу использовать в работе: планы фрагментов уроков, чек‑листы для анализа текстов, варианты дифференцированных заданий.

По итогам семинара педагоги получили подборку методических материалов и идей, которые помогут системно развивать читательские умения у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС.